تعلم اللغة الانجليزية تعلم اللغة الفرنسية تعلم اللغة التركية تعلم اللغة الالمانية تعلم اللغة الاسبانية اتصل بنا
learnenglish.nu

تعلم اللغة الانجليزية   »   تعلم الانجليزية   »  

مقال عن الذكاء بالانجليزي والعربي مفيد للطلبة

Essay About Intelligence

مقال عن الذكاء بالانجليزي والعربي مفيد للطلبة حيث يشير مصطلح الذكاء الى كل القدرات العقلية المتميزة التي يتميز بها الأشخاص وتعطيهم أفضلية في أدائهم و سلوكهم في مجال معين. فمجالات الذكاء غير محدودة ولا يمكن حصرها. لم يتمكن المتخصصون في هذا المجال بصياغة تعريف واضح للذكاء بسبب اختلاف الخبراء في تصنيف أنواع,أشكال و درجات الذكاء من مجال لاخر ومن بيئة لاخرى. يقال ان الذكاء الذي يخلق في الانسان منذ الفطرة يتطور من خلال مهارات الاكتساب وما يتم اكتسابه يتم تطويره في مجال معين من خلال برامج التدريب المكثفة والمهارات.


The term intelligence refers to all the distinct mental abilities that characterize some people and gives them a preference in their performance and behavior in a particular field. The fields of intelligence are unlimited and can not be counted. The specialists in the field have not yet been able to formulate a specific meaning of intelligence , Because of the difference in experts in the classification of forms and types and degrees from one area to another and from one environment to another. It is said that intelligence that is created with the human and develops through learning and acquisition of skills, and what is acquired is developed and developed in a particular area through intensive training programs and skills.
نظرية جامعة هارفرد للذكاء
حاولت جامعة هارفرد في هذا الصدد بتطوير وصياغة نظرية خاصة بالذكاء والتي يمكن تبنيها ان صحت نتائج مقاييس الأداء. تقول النظرية ان هناك ثمان أنواع من الذكاء وهم الذكاء النغمي أي الموسيقي, الذكاء الحركي, الذكاء الحيوي, الذكاء المرئي والمكاني, الذكاء الفردي أو الجماعي و الذكاء المنطقي والذكاء الاجتماعي والصوري. ان الغرض من تعريغ هذه الأنواع أولا هو غياب النظرية الموحدة للذكاء وثانيا تمكين الناس من معرفة قدراتهم وميولهم. كل الامكانيات متاحة من أجل تطوير كل هذه الأنواع.


Harvard Theory of Intelligence
In this regard, Harvard University attempted to develop and formulate a special theory of intelligence, which can be universally adopted if the results of the measurement of performance are correct. The theory is that there are eight types of intelligence, namely, the musical intelligence, the sensory or kinetic intelligence, Biological intelligence, visual and spatial intelligence, individual or subjective intelligence, logical intelligence, and social and visual intelligence. The purpose of identification of these types first the absence of a unified theory of intelligence, and secondly to enable people to know their abilities and tendencies. All the possibilities are available to develop all these types of intelligence.


أشهر تعريفات الذكاء بواسطة علماء علم النفس وفقا للوظيفة كالتالي:
تيرمان : عرف تيرمان الذكاء على أنه القدرة على القيام بالتفكير المجرد.
كولفن: اختبار الذكاء هو دخول الفرد الي مرحلة القدرة على التعلم.
شترن: هى القدرة العامة للفرد على التأقلم عقليا مع المواقف والمشاكل الحياتيه الجديدة.
جورداد: عرف جورداد الذكاء بأنهالقدرة على استخدام خبرات سابقة و استخدامهم في حل المشكلات الحالية بالاضافة الى تنبؤ وتوقع المشاكل المستقبلية التي قد يتعرض لها الفرد.
هارود جاردنز: الذكاء هو مستوى المنافسة الفكرية للفرد التي تتكون من مجموعة من المهارات التي تمكن الفرد من استخدامهم وحل المشكلان واكتساب معرفة جديدة.
The most prominent definitions of psychologists for intelligence according to job include the following:
Terman : he defined intelligence as the ability to perform abstract thought.
 Colvin: IQ is the individual's access to the stage of ability to learn.
Stern: is the general ability of the individual to adapt mentally with new situations and life problems.
Jordad: Jordan knew intelligence as the ability to use previous experiences and use them to solve the problems present, in addition to predicting and anticipating future problems that may be exposed to the individual.
Harod Gardens: Intelligence is the level of intellectual competence of the individual that consists of a set of skills that enable the individual to use them to solve problems and acquire new knowledge.
الذكاء الاصطناعي
طور الباحثون في منتصف الثمانينيات أجهزة الكمبيوتر القادرة على اتخاذ قرارات قائمة على حلول للمشاكل المبرمجة سابقا. على الرغم من ذلك فشل المطورون في استغلال هذا الاختراع في التطبيقات العملية, و مع استمرار التطور التكنولوجي, أصبحت أجهزة الكمبيوتر قادرة على التعلم وحل المشكلات ذاتيا. في عام 1997, استطاع الكمبيوتر هزيمة الانسان في لعبة الشطرنج.
توالت الاختراعات والتطورات التي دفعت بالذكاء الاجتماعي ليصبح الحاجة الضرورية اليوم ووسيلة فعالة لا غنى عنها.
artificial intelligence
In the mid-1980s, researchers developed computers capable of making some decisions based on solutions to pre-programmed problems. However, developers failed to exploit this invention in practical applications, and with the continued technological progress, computers were able to learn and solve problems autonomously. 1997 man was defeated for the first time in chess by computer. The continuous inventions and improvements prompted artificial intelligence to become today an urgent need and an effective indispensable means.

الان وبعد ان اكملت قراءة الدرس .. حان الوقت لتختبر نفسك فيما تعلمت

اختبر نفسك في هذا الدرس

شارك هذه الصفحة وانفع الناس فالدال على الخير كفاعله

اهم عشر دورس لتعلم اللغة الانجليزية للمبتدئين

حمل تطبيق موقعنا تعلم اللغة الانجليزية مجانا

عزيزي الزائر الكريم ... انصحك بشدة لتحميل تطبيق تعلم اللغة الانجليزية للهواتف الذكية لكي تختصر الوقت والجهد وتتعلم بطريقة احترافية

التطبيق مجاني مئة بالمئة ويعمل بدون انترنت وهو شامل حيث يبدء معك من الاحرف الانجليزية ويوفر لك نطق الكلمات والامثلة والعديد من الاختبارات. جربه فلن تخسر شيء

شارك هذه الصفحة وانفع الناس فالدال على الخير كفاعله


جميع الحقوق محفوظة © 2009 - 2022 لموقعنا تعلم اللغة الانجليزية ولا يسمح بالنقل او النسخ الا بموافقة خطية من ادارة الموقع